RONDA LOS PAYASITOS

EDUCACION DE CALIDAD EN ECUADOR ENFOCADO EN LA IMPORTANCIA DEL CURRICUL

Autora: MARJORIE NARANJO CORREA.

La educación como medio de desarrollo individual y factor primordial del desarrollo social, es un servicio de interés público nacional, por lo que es una responsabilidad de todos los sectores del país. Se le atribuye al Estado el deber y la responsabilidad de garantizar una educación integral, de calidad y en igualdad de condiciones y oportunidades, pudiendo ser ofrecida por entidades públicas y privadas.

Es por eso que se ha integrado en Ecuador un currículo de educacion para cada una de las asignaturas que se imparten en los establecimientos, estos ayudaran y guiaran al docente en su proceso de desarrollo de las clases y permitirá llevar un orden y secuencia en las mismas.Con este currículo se busca familiarizar a los docentes con la actualización y reorganización del currículo de educación básica, a fin de darle coherencia, continuidad y hacerlo aplicable al salón de clases. Interesa orientar a los docentes sobre cómo planificar y evaluar a base de la actualización curricular.

En efecto “Toda persona tiene derecho a una educación integral, de calidad, permanente, en igualdad de condiciones y oportunidades, sin más limitaciones que las derivadas de sus aptitudes, vocación y aspiraciones”.
En la actualidad, el panorama educativo ecuatoriano está caracterizado por una inversión en el sistema, y por los resultados que obtienen nuestros alumnos en los diversos estudios nacionales e internacionales, situación que ayuda a avanzar hacia un nuevo orden social y económico. El acceso a la educación universitaria o educación superior se ha visto en un nuevo sistema de ingreso que permite a los estudiantes ser evaluados antes de ingresar a una carrera universitaria de tal manera que los mismos estarán aptos a elegir una carrera que le permita llenar sus expectativas y deseos.

La Actualización y Fortalecimiento Curricular brindara al docente una serie de estrategias que, al ser aplicadas al aula, servirán para que los estudiantes logren las metas propuestas en el currículo y les permita sentar las bases para que continúen su Educación satisfactoriamente. La finalidad es presentar a los docentes la forma de llevar los planteamientos de Curriculo a la cotidianidad del aula de clases.

En cuanto a la metodología, las actividades están diseñadas para que el docente realice una reflexión acerca de su práctica actual, se aproxime constantemente a los conceptos y estructura de la Actualización Curricular para familiarizar con ella y proponga actividades que la lleven a la práctica.
Para esto necesitamos personal adecuado para gestionar procesos educativos y pedagógicos. Reclutamiento de personal que va a integrar al sistema educativo debe regirse por los criterios de competencia profesional que se evidencia en la articulación de la teoría y la práctica; la apropiación de metodologías participativas apoyadas en la construcción de conocimientos, aprendizaje significativo y como premiación a la excelencia profesional. El sistema de concurso no está asegurando, por sí solo, este importante criterio.

En Ecuador para obtener una educación de calidad se necesita que los docentes se capaciten permanentemente, y se actualicen en nuevos medios y métodos para el proceso de enseñanza aprendizaje, lo cual ayudara al cumplimiento de los objetivos que se plantean en el currículo y permitirá que los estudiantes lleven los conocimientos adecuados al nivel superior y estos puedan desenvolverse satisfactoriamente en los procesos de evaluación de conocimientos anteriores.

Con la Actualización y Fortalecimiento Curricular el docente tendrá a disposición una serie de estrategias que, al ser aplicadas al aula, servirán para que los estudiantes logren las metas propuestas en el currículo

Como recomendación o sugerencia para el mejoramiento de la calidad en la educación en nuestro país, estaría la implementación de más Unidades Educativas del Milenio, y en estas docentes capacitados en la actualización del currículo, de tal manera que se pueda seguir con secuencia y claridad todos los contenidos que tiene este currículo, docentes listos para cambiar la mentalidad de un país, para así poder llegar a todas las partes del país, y con ello hacer partícipes de esta educación de calidad a todo el pueblo ecuatoriano

RONDA LAS ESTATUAS

BAILE LATINO

FOTOS DEL RECUERDO, GRANDES AMIGOS DE LA ACTIVIDAD FISICA

LA EDUCACION EN EL ECUADOR CUMPLE CON LOS REQUERIMIENTOS DE UNA EDUCACION DE CALIDAD

Autora: Fabiola Ramón Aldáz ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE CULTURA FÍSICA UNL La propuesta del Ministerio de Educación de los cuatro estándares pretende alcanzar una educación de calidad, permitiendo construir una sociedad positiva hacia el desarrollo de un país que presta mejores condiciones tanto económicas como sociales para todos sus habitantes. Desarrollo En nuestro país, en los últimos años se han venido desarrollando grandes cambios referentes a la constitución del Ecuador, y dentro de esos cambios caben recalcar los cambios que se han introducido en la educación, la cual se encamina en brindar una educación de calidad para todos los actores principales de la educación, mejorando de esta forma la sociedad y desarrollo de nuestro país. Pero en realidad con los cambios realizados se está consiguiendo una educación de calidad, entendiéndose como Educación de calidad la que va más allá que el resultado académico de los estudiantes frente a exámenes finales, o tener una infraestructura, tecnología e instalaciones que aseguren comodidad a los estudiantes, sí que es un sistema educativo donde todos los niños y niñas son bienvenidos y la diversidad y la flexibilidad son vistos como un ingrediente importante para el desarrollo y crecimiento personal de todos los estudiantes de tal manera se forma mejores seres humanos, ciudadanos con valores éticos, respetuosos de lo público, que ejercen los derechos humanos, cumplen con sus deberes y conviven en paz. Una educación que genera oportunidades legítimas de progreso y prosperidad para ellos y para el país. El Ministerio de Educación de nuestro país ha propuesto cuatro estándares para llegar a alcanzar esa tan ansiada educación de calidad, estos son: estándares de aprendizaje, estándares de desempeño profesional, estándares de gestión escolar y estándares de infraestructura, lo que debemos cuestionar es si estos estándares cumplen con cada uno de los objetivos planteados permitiendo llegar a la educación de calidad, es decir prestan un ambiente idóneo en cada una de sus directrices para lograr ser cumplidos, desarrollando de esta forma un lugar optimo donde los estudiantes sean los protagonistas principales de la educación y que cuenten tanto con los recursos, humanos y materiales para lograr cumplir cada uno de os objetivos planteado en cada año de estudio y así finalizar sus estudios con las características que se expresan en el perfil de egreso de los estudiantes en cada una de las áreas establecidas en el ámbito educativo. Formando de esta manera personas socialmente positivas, que influyen en la construcción de una sociedad equitativa, con igualdad de oportunidades para todos los ecuatorianos y enrumbando al país hacia un desarrollo económico estable. Conclusión A pesar de los esfuerzos que se han realizado por el gobierno actual de nuestro país, realizando cambios en la educación enmarcada en la Educación de Calidad bajo los estándares del buen vivir, considero que la educación ha tenido un gran adelanto en infraestructura, actualización de conocimientos y aplicación de metodología adecuada por parte de los docentes encargados de difundir y crear en los estudiantes las destrezas con criterio de desempeño para formar personas socialmente activas. Aun todas estas modificaciones no se ven reflejadas porque siguen existiendo desigualdades en la educación a partir de la infraestructura de cada una de las instituciones educativas, y concluyendo en las oportunidades que tienen los ecuatorianos para ser partícipes de una educación de calidad, abarcando dentro de esto desfases en la consecución de una educación de calidad propiciando ambientes de desigualdad y discriminación educativa en los sectores más pequeños y retirados de nuestro país. . Recomendaciones Realizar una distribución equitativa de los recursos necesarios para propiciar una educación de calidad en todos los sectores de nuestro país, ya que la educación está siendo un ente de desigualdad de oportunidades para las personas en procesos educativos, en afán de mejorar la educación en nuestro país se ha centralizado la educación de calidad en las ciudades más desarrollados de nuestro Ecuador, con la construcción de las instituciones educativas del milenio que pretenden ofrecer una educación de calidad bajo el cumplimiento de los estándares educativos, propuestos por el Ministerio de Educación.

VIDEOS DE PROYECTOS DE VINCULACIÓN CON LA COMUNIDAD DE LA CARRERA DE CULTURA FÍSICA DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

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De la Educación de tiza a la Escuela del Milenio

Lenin Condoy Reyes
Estudiante de la Carrera de Cultura Fisica  UNL

El Ecuador, desde siempre ha cargado un nivel de educación deficiente a las necesidades propias. Debido a la politización de la educación, inestabilidad en todo el sistema educativo con constantes paros por los docentes, y un bajo presupuesto destinado a la educación, instituciones en precarias condiciones para prestar un servicio de calidad a los estudiantes. Sin embargo en el año 2007 la educación comenzó a tener una luz de mejora, ya que, aprobada una nueva constitución en la cual la educación era una prioridad del estado, esta iba a experimentar una mejora en su calidad hacia la sociedad.
Reseña constitucional
La actual Constitución del Estado establece a la educación como “un derecho de las personas a lo largo de su vida y un deber ineludible e inexcusable del estado”, es decir, que el estado está encargado de velar por la educación de todos y cada uno de los ciudadanos brindándoles educación de calidad en todos los niveles educativos. Ahora la Constitución de 1998 mencionaba que el estado “garantizara la educación”, esto quería decir, que el estado estaba encargado solo de dar educación a los ciudadanos poro no de preocuparse si todos los ciudadanos están estudiando y menos por preocuparse si la educación es de calidad para todos los ciudadanos del país.
Sistema Educativo en el Ecuador
Como lo habíamos mencionado antes, todo cambia cuando los pensamientos y el sentido de responsabilidad cambian. Anteriormente la educación estaba sumergida en un bache profundo, aplastada por personas que lo único que querían era satisfacer sus necesidades personales más no por un enfoque de servicio a los demás. Allí es que me dirijo hacia un partido político como la UNE que llevar a la educación a manejarla de una manera ineficiente y de mala calidad que estaba lejos de la realidad que se estaba viviendo en la primera década de los años 2000 sobre todo después de haber salido de un feriado bancario del que el país se estaba tratando de levantar.
Gracias a los cambios que se dieron a partir del año 2007 con un cambio de constitución la educación hasta nuestros días ha ido evolucionando poco a poco hacia una mejora en su calidad. Ahora es trabajo de todos y cada uno de los ciudadanos encaminar a la educación en una mejora significativa de la mano con el estado porque de nada sirve que el estado gaste millones en infraestructura, material y aumento de sueldos si nosotros como ciudadanos no estamos comprometidos a ser partícipes de la mejora de la calidad de la educación.
Actualmente el estado está invirtiendo cerca de los 30 millones de USD en educación, destinados entre tantas necesidades a la construcción de escuelas del milenio, si muchos dicen no necesarias yo pienso que es uno los puntos prioritarios para comenzar a mejorar la calidad de la educación. Muchos dirán porque gastar en escuelas si hay las suficientes, entonces allí esta una respuesta importante, porque si yo no estoy en un espacio apropiado para desempeñarme psicológicamente no me llega a dar todo mi esfuerzo y dedicación porque el mismo lugar que me rodea me dice que no es importante y lo que estoy realizando tampoco lo es, de allí que para mí de los puntos más acertados del estado es la construcción de la escuelas del milenio para culturalmente cambiar nuestro pensamiento e ir mejorando paulatinamente nuestro sistema educativo.
A ello también podemos súmale la gratuidad en la educación y la entrega de material de estudio como son los libros y uniformes que para las familias de bajos recursos económicos que podrán tener acceso a la educación, eliminando los cobros anteriores por matricula que tenían que cubrir los padres de familia, claro ahora eso no es todo siempre hay más cosas pero es un punto muy importante en la cual el estado ha realizado a las familias del país.
Ahora no estoy asegurando que se ha hecho todo en el sistema educativo y somos los mejores, falta mucho para llegar a esa tan anhelada educación de calidad, todos debemos estar conscientes de que se tendrán cambios y muchos de ellos cambios fuertes que nos sacudirán de nuestro ámbito de confort como son las evaluaciones, y es importante entender que es una necesidad para ir observando las falencias que tiene los profesores y futuros profesores actores principales de la educación en el país y con ello pulir las falencias que de una u otra forma todos las tenemos y con ello tratar de formar ciudadanos competentes para aportar a las necesidades que tiene el país.
Conclusiones
A lo largo del documento he intentado explicar cómo se encuentra la situación actual de la educación del ecuador, pasando de un cambio de constitución hasta como el estado actual trata de zurcir esos vacíos que dejaron gobiernos anteriores que poco o nada les importo de la educación en el ecuador
Como lo mencionaba anteriormente para llegar a esa mejora se tendrá algunas dificultades, contratiempos y presiones, pero sin duda hay que destacar que un poco más se está haciendo por la educación el país y no solo el estado tiene que ser el único factor que aporte cambios a la educación también los estudiantes tienen que ser un gran aporte para llegar a ese cambio en el país.
Recomendaciones
_ Nosotros como estudiantes debemos centrarnos estudiar para a futuro ser un aporte importante al país como actores de la educación y también no olvidarnos que desde nuestro espacio también podemos aportar para una mejor educación.
_ Ser un participe importante de las acciones que está realizando el estado no solo con actores sino también como veedores de que se está haciendo por la educación en el País.
_ Como estudiantes hacerles conocer a los docentes en que parte están mostrando deficiencias y cuáles son las expectativas que tiene con respecto a cada temática de estudio

“ EL ECUADOR BUSCANDO UNA EDUCACIÓN DE CALIDAD “

 Wellington Hipólito Quezada Iñahuazo
Estudiante Carrera de Cultura Fisica UNL

En el presente artículo hablaremos sobre la calidad de la educación en el ecuador , para ello es importante mencionar, ¿qué es la educación? y como se concibe desde ciertos puntos, pues la calidad es un elemento importante que debemos tomar en cuenta en el sistema educativo, sin ella no se logra el desarrollo social que se pretende, siempre vamos a encontrarnos con esta palabra, por lo que es necesario conocerla, saber a qué se refiere, cuales son los rubros que deben considerarse para llegar a la calidad.
“La educación es factor de progreso y fuente de oportunidades para el bienestar individual y colectivo; repercute en la calidad de vida, en la equidad social, en las normas y prácticas de la convivencia humana.
La calidad educativa hace una referencia fundamental en diferenciar entre estándares y objetivos, la calidad de la educación, no es solo tener los proyectos con los recursos eso no dan la calidad, la cuestión está en los fines y objetivos que integran los proyectos educativos.
Las dimensiones del concepto de calidad no pueden atenderse simultáneamente sin tensiones: atender la pertinencia, la relevancia, la eficacia y la equidad implica recursos mayores que no hacerlo, por lo que la eficiencia se ve afectada.
DESARROLLO
El reto del ecuador es de llevar la educación a todos los ecuatorianos hasta el último rincón de la patria mediante el sistema educativo formal y de la multiplicación de oportunidades, incluye tomar en cuenta la pluralidad cultural, étnica y lingüística del país para eliminar el rezago en la educación indígena, siempre con respeto a sus culturas. Asegurar que todos los individuos completen su educación básica, abrir oportunidades en la educación media superior y superior para alcanzar coberturas en el campo laboral.
En la actualidad existe más de tres millones de estudiantes en el sistema público de educación, casi un millón más que en el 2006. Esto se debe a las grandes inversiones públicas realizadas a través de la construcción y repotenciación de Unidades Educativas del Milenio (31 unidades ya en funcionamiento).

Una educación de calidad significa atender el desarrollo de las capacidades y habilidades individuales -en los ámbitos intelectual, artístico, afectivo, social y deportivo-, al mismo tiempo que se fomentan los valores que aseguran una convivencia solidaria y comprometida, se forma a los individuos para la ciudadanía y se les capacita para la competitividad y exigencias del mundo del trabajo. Una educación de calidad, por tanto, demanda que la estructura, orientación, organización y gestión de los programas educativos, al igual que la naturaleza de sus contenidos, procesos y tecnologías respondan a una combinación explícita y expresa de los aspectos mencionados. Por otro lado, la calidad de la educación descansa en maestros dedicados, preparados y motivados; en alumnos estimulados y orientados; en instalaciones, materiales y soportes adecuados; en el apoyo de las familias y de una sociedad motivada y participativa.

El ecuador es el país de América del Sur que más recursos públicos destina a Educación Superior. En el Gobierno de la Revolución Ciudadana se ha invertido $ 7.348 millones de dólares. Esto quiere decir que el país asigna a las universidades el 1.8 % de su Producto Interno Bruto (PIB) en comparación a los países más ricos del planeta quienes destinan el 1.67% del PIB.
con estos aportes significativos el principal objetivo es formar a profesionales , especialistas e investigadores capaces de crear, innovar y aplicar nuevos conocimientos de tal forma que se traduzcan en beneficio colectivo; requiere además el apoyo educativo y tecnológico de las instituciones eductivas; servicios y programas formales e informales de educación transmitidos por los medios de comunicación; contar con la infraestructura científica y tecnológica y con los conjuntos de información digitalizada que permitan a la población estar en contacto con la información y los conocimientos necesarios para su desarrollo. Los cambios de la educación deben darse progresivamente pero debemos de aportar con ideas innovadoras a la educación y estar en constante actualización de la ciencia y tecnología y cumplir y hacer cumplir los estándares educativos para alcanzar una educación de calidad.

• El ecuador ha tenido un mejoramiento en la educación buscando alcanzar la excelencia académica, pero es una amplia labor de todos los que hacemos de este país debemos de aportar con ideas significativas hacia toda la sociedad en común.
• Los estándares educativos están bien planteados pero ahora los ejecutores son los que deben de ayudar a que se cumpla esto exigiendo y cumpliendo según lo estructurado en cualquier institución educativa de trabajo.
• El ecuador está avanzando de una manera significativa en contratar gente joven con nuevas ideologías relacionada a la educación.
• Actualmente se está evaluando estudiantes y docentes el nivel de conocimiento que poseen según el área que le corresponda lo cual servirá para ir autoevaluándonos y así ir mejorando con miras a objetivos más firmes a cumplir.

RECOMENDACIONES.
• Recomiendo al ministerio de educación que el currículo oficial sea claramente indagado y analizado sobre las necesidades que tienen los estudiantes de todo el ecuador ya sea en inicial hasta bachillerato.
• Recomiendo al ministerio de educación que exija a todos los docentes que se estén actualizando en los nuevos conocimientos relacionados a sus áreas y que les den el permiso respectivo si desean asistir a un taller o curso sobre educación.
• Recomiendo que en todas las instituciones educativas las autoridades estén en constante revisión de los estándares educacionales y sean puestos en práctica ya sea interno o externamente de la institución

DESDE LOS TEST HASTA LA INVESTIGACIÓN EVALUATIVA ACTUAL DEL SIGLO XXI

EL CAMINO DE LA EDUCACIÓN EN EL ECUADOR

ALVARO MONTEROS SOTOMAYOR

ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

Comenzare haciendo una reflexión de lo que pienso sobre la educación a nivel planetario, luego mencionare lo que sucede en nuestro país con datos reales e información de sitios oficiales.

Debemos entender que la educación es pilar fundamental para la liberación del ser humano, tanto de la Ignorancia, como la influencia de otras personas por su nivel de conocimiento, la educación es parte holística de su formación desde sus etapas niñez, adolescencia, adultez y vejez.
La educación será siempre una herramienta para el ser humano, con aquello te formas a conveniencia de cualquier sistema actual, y te formas con conocimientos básicos, elementales o superfluos, dependiendo de tu grado de interés de Aquello le sumamos las oportunidades que tienen cierta población en acceder a educarse, con esto entendemos que tiene factores predominantes ya esto se agrega también que está regido por un ente regulador llamado UNESCO que te determina ¡Que Debes Estudiar! Dependiendo de muchos factores como la accesibilidad a una escuela, sus culturas, docentes que no estructuran el significado de la palabra educar, problemas socios económicos, núcleo familiar desarticulado o un gobierno de turno que cambia la educación a su conveniencia y la falta de inversión.
Estos serían los factores que determina el nivel de educación que tiene el individuo.

Realidad en el Ecuador:
Recordemos que tuvimos grupos de poder por ejemplo el MPD, UNE grupos que politizaron la academia y se negaban a dejar esto por el siempre hecho que se acostumbraron a tener poder por encina de los niños, jóvenes que se formaban, y no pensaba en una formación integrar para el desarrollo de la sociedad…
La educación en el Ecuador es un camino que lo traza varios ejes entre ellos tenemos ámbitos políticos, clases sociales, movilidad territorial, intereses de los individuos por estudiar.
Entendemos que el eje dinamizador de la educación en el país es la constitución de la república del Ecuador del 2008 en sus artículos 26 y 27 que garantizan y priorizan su inversión en recursos para la educación de la sociedad, sin menos preciar a varios factores como su edad, clases sociales descendencia étnica o de procedencia extrajera, la educación es base para el desarrollo del país.
La educación es una inversión para el desarrollo del país, esto se centra netamente en el ser humano como individuo, donde su desarrolló debe estar garantizado por parte del estado ecuatoriano, en una línea de varios elementos que lo rodean con respeto: a los derechos humanos, al medio ambiente a la democracia, interculturalidad, impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz. También será un eje dinamizador el incentivar el sentido crítico, el arte y la cultura física como parte del bienestar mental y físico, la educación es y siempre será un pilar para el cambio y el desarrollo de una nación y el cambio de un sistema de producción diferente.

También Las leyes como la LOI, LOES y los ministerios sectoriales, secretarias que regulan la educación como el ministerio de educación, la SENECTY, CES Y CEAACES que administran y gestionan recursos a todos sus niveles.

Mejoramiento de la educación el país:
El Ecuador invierte en la educación 1.86% (2013) de su PIB a comparación de Dinamarca que invierte 2.19% PIB su diferencia es de 0.33% mas ya que Dinamarca es uno de los países que más invierte en el mundo para su educación.
Los resultados del Tercer Estudio Regional y Comparativo (Terce), aplicado por el Laboratorio Latinoamericano de la Evaluación de la Calidad de la Educación (LLece) de la Unesco, evidencian una mejora significativa en el sistema educativo del Ecuador, este fue el anuncio que realizó la mañana del 04 de diciembre la Unesco desde Brasilia. El Ministerio de Educación y el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) hicieron eco de esta información y comunicaron los resultados obtenidos en este estudio con la presencia de Saadia Sánchez, directora de la Oficina de la Unesco en Ecuador.
Ecuador mejoró sus resultados en todas las áreas evaluadas (Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Naturales) y se ubica entre los países que más avances tuvieron en educación, si se compara los resultados del Terce, con el Segundo Estudio Explicativo y Comparativo (Serce), realizado en 2006, donde Ecuador estuvo entre los tres países de la región con peor desempeño educativo, También se centra en estos ejes:
• Eficiencia y eficacia en Políticas Públicas
• Crecimiento económico consistente y equitativo
• Reducción de la pobreza
• Cierre de brechas de acceso a la educación
• Cambio de paradigma sobre la educación
• Voluntad política de transformación
• Revalorización y capacitación docente
• Creación de estándares de aprendizaje y actualización y fortalecimiento curricular

Conclusiones:

• La educación debe ser liberadora no debe utilizarse como predominio para el ser humano.
• Se debe garantizar un servicio de calidad con los docentes que deben ser frecuentemente evaluado y capacitados para mejoramiento de sus conocimientos
• Mayor inversión para la educación de parte del gobierno.
• Cumplimiento de los estándares de aprendizaje.
• No debe haber política de por medio…

BIENVENIDOS AL BLOG DE ACTIVIDAD FISICA

Estimados amigos   de la Actividad Física y de los Deportes e considerado conveniente crear este blog con la finalidad de compartir las experiencias que de una y otra manera venimos haciendo desde nuestro espacio, que es la cátedra universitaria ,esperamos ser un aporte para los estudiantes, docentes de Educación Física y contribuir al desarrollo de tan noble actividad

Milton Eduardo Mejia  Balcazar