EL CAMINO DE LA EDUCACIÓN EN EL ECUADOR

ALVARO MONTEROS SOTOMAYOR

ESTUDIANTE DE LA CARRERA DE CULTURA FÍSICA Y DEPORTES DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE LOJA

Comenzare haciendo una reflexión de lo que pienso sobre la educación a nivel planetario, luego mencionare lo que sucede en nuestro país con datos reales e información de sitios oficiales.

Debemos entender que la educación es pilar fundamental para la liberación del ser humano, tanto de la Ignorancia, como la influencia de otras personas por su nivel de conocimiento, la educación es parte holística de su formación desde sus etapas niñez, adolescencia, adultez y vejez.
La educación será siempre una herramienta para el ser humano, con aquello te formas a conveniencia de cualquier sistema actual, y te formas con conocimientos básicos, elementales o superfluos, dependiendo de tu grado de interés de Aquello le sumamos las oportunidades que tienen cierta población en acceder a educarse, con esto entendemos que tiene factores predominantes ya esto se agrega también que está regido por un ente regulador llamado UNESCO que te determina ¡Que Debes Estudiar! Dependiendo de muchos factores como la accesibilidad a una escuela, sus culturas, docentes que no estructuran el significado de la palabra educar, problemas socios económicos, núcleo familiar desarticulado o un gobierno de turno que cambia la educación a su conveniencia y la falta de inversión.
Estos serían los factores que determina el nivel de educación que tiene el individuo.

Realidad en el Ecuador:
Recordemos que tuvimos grupos de poder por ejemplo el MPD, UNE grupos que politizaron la academia y se negaban a dejar esto por el siempre hecho que se acostumbraron a tener poder por encina de los niños, jóvenes que se formaban, y no pensaba en una formación integrar para el desarrollo de la sociedad…
La educación en el Ecuador es un camino que lo traza varios ejes entre ellos tenemos ámbitos políticos, clases sociales, movilidad territorial, intereses de los individuos por estudiar.
Entendemos que el eje dinamizador de la educación en el país es la constitución de la república del Ecuador del 2008 en sus artículos 26 y 27 que garantizan y priorizan su inversión en recursos para la educación de la sociedad, sin menos preciar a varios factores como su edad, clases sociales descendencia étnica o de procedencia extrajera, la educación es base para el desarrollo del país.
La educación es una inversión para el desarrollo del país, esto se centra netamente en el ser humano como individuo, donde su desarrolló debe estar garantizado por parte del estado ecuatoriano, en una línea de varios elementos que lo rodean con respeto: a los derechos humanos, al medio ambiente a la democracia, interculturalidad, impulsará la equidad de género, la justicia, la solidaridad y la paz. También será un eje dinamizador el incentivar el sentido crítico, el arte y la cultura física como parte del bienestar mental y físico, la educación es y siempre será un pilar para el cambio y el desarrollo de una nación y el cambio de un sistema de producción diferente.

También Las leyes como la LOI, LOES y los ministerios sectoriales, secretarias que regulan la educación como el ministerio de educación, la SENECTY, CES Y CEAACES que administran y gestionan recursos a todos sus niveles.

Mejoramiento de la educación el país:
El Ecuador invierte en la educación 1.86% (2013) de su PIB a comparación de Dinamarca que invierte 2.19% PIB su diferencia es de 0.33% mas ya que Dinamarca es uno de los países que más invierte en el mundo para su educación.
Los resultados del Tercer Estudio Regional y Comparativo (Terce), aplicado por el Laboratorio Latinoamericano de la Evaluación de la Calidad de la Educación (LLece) de la Unesco, evidencian una mejora significativa en el sistema educativo del Ecuador, este fue el anuncio que realizó la mañana del 04 de diciembre la Unesco desde Brasilia. El Ministerio de Educación y el Instituto Nacional de Evaluación Educativa (Ineval) hicieron eco de esta información y comunicaron los resultados obtenidos en este estudio con la presencia de Saadia Sánchez, directora de la Oficina de la Unesco en Ecuador.
Ecuador mejoró sus resultados en todas las áreas evaluadas (Lenguaje, Matemáticas y Ciencias Naturales) y se ubica entre los países que más avances tuvieron en educación, si se compara los resultados del Terce, con el Segundo Estudio Explicativo y Comparativo (Serce), realizado en 2006, donde Ecuador estuvo entre los tres países de la región con peor desempeño educativo, También se centra en estos ejes:
• Eficiencia y eficacia en Políticas Públicas
• Crecimiento económico consistente y equitativo
• Reducción de la pobreza
• Cierre de brechas de acceso a la educación
• Cambio de paradigma sobre la educación
• Voluntad política de transformación
• Revalorización y capacitación docente
• Creación de estándares de aprendizaje y actualización y fortalecimiento curricular

Conclusiones:

• La educación debe ser liberadora no debe utilizarse como predominio para el ser humano.
• Se debe garantizar un servicio de calidad con los docentes que deben ser frecuentemente evaluado y capacitados para mejoramiento de sus conocimientos
• Mayor inversión para la educación de parte del gobierno.
• Cumplimiento de los estándares de aprendizaje.
• No debe haber política de por medio…